Los docentes como guías de una IA educativa con sentido humano

La integración de la inteligencia artificial en los centros educativos no es un proceso técnico: es un proceso profundamente pedagógico. Y, por tanto, somos los docentes quienes guíamos, decidimos y damos sentido a cómo la IA entra en el aprendizaje. Esta idea fue el eje de nuestra participación en el evento de Google for Education…

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El impacto de la Inteligencia Artificial en el centro educativo: una mirada desde la dirección

16ª Jornada de ADDIGA. Mayo 2026 La 16ª Xornada da Asociación de Directores e Directivas de Galicia (ADDIGA), celebrada en mayo de 2026, puso el foco en un tema que ya forma parte del presente de los centros educativos: cómo la inteligencia artificial está transformando la gestión, la docencia y la evaluación. En esta sesión…

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La inteligencia artificial en la dirección de centros: liderazgo estratégico para una educación más humana

La transformación digital está redefiniendo el día a día de los centros educativos, y la inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta clave para mejorar la gestión, la comunicación y la personalización del aprendizaje. En este contexto, la función directiva adquiere un papel esencial: liderar con visión, criterio y ética la integración de estas…

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Reflexionando sobre el futuro educativo en el Lois Peña Novo

Volver al IES Lois Peña Novo, después de varios años como profesora y Vicedirectora, para hablar sobre inteligencia artificial ha sido una experiencia tan especial como significativa. Entrar de nuevo en sus pasillos y reencontrarme con antigos compañeiros como Jose Luis, Juan, Víctor o mis inseparables colaboradores de actividades, Manolo y Juan, me recordó que…

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“Aprender en la Era de la IA”, evento de Google en Madrid.

El pasado 12 de mayo tuve la oportunidad de participar, junto con mi compañero Óscar Rey, en el evento “Aprender en la Era de la Inteligencia Artificial”, organizado por Google en Madrid. Fue una jornada que reunió a docentes, estudiantes, investigadores y responsables de innovación para reflexionar sobre cómo la IA está transformando la educación…

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Dos docentes, un mismo compromiso: excelencia, innovación y humanidad

El IES Maximino Romero de Lema (Baio – Zas) continúa consolidándose como un centro de referencia en innovación educativa, inclusión y transformación social. En los últimos años, numerosos proyectos impulsados desde el instituto han recibido reconocimientos autonómicos y estatales, situando al centro en el mapa de las buenas prácticas educativas en Galicia, proyectos que han…

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Aplicación de la IA a procesos de Asesorías Educativas

Formación en el CIFP Compostela: Aplicación de la IA a procesos de asesoría educativa En abril de 2026, el CIFP Compostela acogió una jornada de formación dirigida a asesores educativos centrada en la aplicación de la Inteligencia Artificial a los procesos de asesoría, una actividad enmarcada en las iniciativas de la Xunta de Galicia para…

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Obradoiro en el III Congreso “Intelixencia Artificial e Educación” en Santiago de Compostela

Ayer, Óscar Rey y yo, participamos en el III Congreso Intelixencia Artificial e Educación: da comprensión técnica ao impacto humano, celebrado en Santiago de Compostela, donde compartimos nuestra visión sobre cómo la IA puede transformar la educación cuando se integra en proxectos con propósito, inclusivos y conectados coa sociedade. Nuestra ponencia, «IA con sentido educativo:…

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«La Constitución a través de mis abuelos»

Entre recuerdos y derechos: la Constitución reinterpretada con IA generativa Este vídeo es un recurso educativo creado para mostrar cómo la inteligencia artificial puede convertirse en una aliada poderosa en el aula de Primaria. A través de una narrativa cercana y visual, elaborada con herramientas de IA generativa de imagen y vídeo, se presenta un…

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Elaboración de un buen prompt para tu IA conversacional.

Debes saber que …. En el contexto actual de la inteligencia artificial generativa, la capacidad para formular prompts eficaces se ha convertido en una competencia académica esencial. Lejos de ser una simple instrucción, el prompt constituye un dispositivo comunicativo complejo que determina la calidad, precisión y fiabilidad de las respuestas generadas por modelos como Google…

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