En el marco del 8º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2025, celebrado en A Coruña, presentamos una experiencia didáctica pionera que explora cómo la inteligencia artificial (IA) puede transformar el aprendizaje en las aulas de secundaria.
Autores: Óscar Manuel Rey Calo y Josefa Paulos Lareo
Institución: Consellería de Cultura, Educación y Universidad – Xunta de Galicia
¿Qué ocurre cuando la IA entra en clase?
Este proyecto demuestra que la IA no solo automatiza tareas, sino que puede convertirse en una herramienta poderosa para fomentar valores como la igualdad, la diversidad y el respeto al medio ambiente. A través de actividades creativas y colaborativas, el alumnado se sumergió en experiencias que combinan tecnología, historia, música y conciencia social.
Actividades destacadas
- Viaje al pasado con IA: Los estudiantes conversaron con los Reyes Católicos para analizar la evolución de la igualdad de género.
- Entrevistas históricas simuladas: Emilia Pardo Bazán y Clara Campoamor fueron protagonistas de una radioficción sobre educación e igualdad.
- Narrativas visuales con DeepStory: Se abordaron temas como la donación de órganos mediante personajes célebres y composiciones musicales.
- Evaluación adaptativa: Herramientas como Socrative permitieron personalizar el aprendizaje en tiempo real.
- Fomento del gallego y la creatividad: Se generaron textos, música y animaciones que integran la lengua y cultura gallega.
Resultados que inspiran
- Aumento de la motivación y participación del alumnado
- Mejora en la calidad de los materiales didácticos
- Desarrollo de competencias digitales clave
- Conciencia sobre la seguridad en redes y la huella digital
Retos y reflexiones
La IA no sustituye al docente, pero sí exige una formación sólida para aprovechar su potencial. Validar los contenidos generados, adaptar las herramientas al contexto educativo y mantener una mirada crítica son claves para una implementación ética y efectiva.
